Litteratur er ikke for alle - integrering og inkludering (2025)

I Klassekampen 19. august skriver Grethe Fatima Syéd et essay om at norskfaget i dagens norske skole ikke fungerer. Skoletiden i grunnskolen har økt med 2 år og mye av tiden går til norsk og mindre til praktisk-estetiske fag. Å bygge hele mennesker og ikke segmentere sosiale forskjeller går ikke "etter planen". Hun referer til ulik forskning som Kvaale-Conatehs dr. avhandling: Om utjevningsdiskursens opprinnelse og grunnlag i skolen: Politiske ideal og problematiseringer mot lærernes påtrengende praksis (2025). Avhandlingen ser spesielt på om satsing i levekårsutsatte områder ikke "går hele veien inn i skolen". Lærerne får ikke nok av eller de rette ressursene for å aktivt bidra til en god (nok) utjevning.

Opphopning av fattigdom, uførhet og utenforskap

NRK publiserte faktasaken Det norske rustbeltet (16.08.2025) om hvordan nedleggelse av industriarbeidsplasser har hatt direkte og negativ innvirkning på utenforskap i flere norske lokalsamfunn. I "rustbeltet" vokser 22 prosent av barna opp i familier med dårlig råd. Her skiller ikke tallen på "familier med innvanderbakgrunn", tall det vises til i IMDis indikatorrapport er at 7 prosent i øvrig befolkning lever i lavinntekt mot 27 prosent for innvandrere (2021-23, alder 0-39 år).

Den 21. august kommer IMDis indikatorrapport som bruker ulike kjennetegn (= indikatorer) for å måle utviklingen av "Hvordan går det med integreringen i Norge?"

I 1970 utgjorde innvandrere bare 1,5 prosent av befolkningen i Norge. Ved starten av 2025 utgjorde innvandrere 17,3 prosent, og norskfødte med innvandrerforeldre 4,1 prosent.
Store endringer i samfunnet har vært drivere for ulike utfall av deltakelse, skolegang, sysselsetting og hvilke levekår den enkelte har hatt mulighet til.

Arendalsuka 2025 - demokrati og KI

 Antall arrangementer øker fortsatt - 2309 (2025) mot fjorårets 2140. Inspirert av "Almedalsveckan" (Gotland, Sverige) startet noe tilsvarende i Norge og i Arendal i 2012.

Å nå eller "cruise innom" så mange arrangementer er umulig. Hovedtema i år er Demokrati og KI. Tema "utenforskap" ga 74 treff, helse, arbeid og sysselsetting henger sammen med dette.

IMDi har 2 egne arrangementer. For oss som har befatning med offentlig sektor var "Rømmer de flinkeste fra offentlig sektor, eller er det en myte?"* noe å få med seg.
Fafos rapport "Den fremtidige arbeidsdag" var en del av kunnskapsgrunnlaget her.

*Spoiler alert: ja, det er en myte.

Nye bøker/nye artikler i IMDis bibliotek - lesetips til ferien (2025)

Sommerles fra IMDis bibliotek

Ferien gir en verdifull anledning til både å koble av og lade opp – ikke bare med sol og hvile, men også muligheter for inspirasjon og litterære påfyll.

Artikler

Gjennomføring i yrkesfag for barn av innvandrere: Forskjeller mellom utdanningsprogram | Nordisk tidsskrift for ungdomsforskning

Fire grep for at offentlig sektor kan bruke egne data og lykkes med KI | Stat & Styring

En antirasistisk stat? Et weberiansk og foucauldiansk bidrag til debatten om (strukturell) rasisme i Norge | Norsk sosiologisk tidsskrift

«Hvor skal du i helga? - en bok om religionsmangfold, trosopplæring og skole»

Boken gir et innblikk i religionsundervisning for barn og unge i ulike trossamfunn i Norge, med særlig fokus på aktiviteter som foregår i moskéer og katolske kirker. Den formidler erfaringene til både elever, foreldre og ledere, og undervisningen forholder seg til KRLE-faget i grunnskolen. Boken utforsker også hvordan det religiøse og livssynsmessige mangfoldet gjenspeiles i skolen, og inkluderer perspektiver fra både elever, KRLE-lærere og skoleledere.

«Digital markedsføring og kommunikasjon med KI»

Boken er en praktisk guide for alle som jobber med kommunikasjon og markedsføring. Den viser hvordan kunstig intelligens kan tas i bruk for å styrke markedsføringen gjennom personalisert kommunikasjon og automatiserte kampanjer. Med konkrete eksempler og strategier gir boka innsikt i hvordan bedrifter kan ligge i forkant i en stadig mer dynamisk medieverden.

«Sår som ennu blør»

I denne prosalyriske romanen av Karo Espeseth møter vi en tidligere tysk soldat en norsk student i Berlin, ti år etter første verdenskrig. Et tilfeldig møte utvikler seg et komplekst forhold preget av krigstraumer og psykologisk uro. Boken utforsker temaer som psykiske ettervirkninger av krig. Spørsmålet om kjærlighet kan overleve krigens indre sår står sentralt.

«Barn som utøver vold - fra normalpsykologi til patologi»

Boken gir en grundig innføring i utviklingspsykologi og forklarer de psykologiske og kontekstuelle årsakene bak voldelig atferd hos barn og unge. Boken kobler teori til praksis ved å vise hvordan kunnskap om årsaksmekanismer kan omsettes til effektive hjelpetiltak. Gjennom virkelige eksempler og et tydelig samfunnsperspektiv understrekes det at ansvar for vold hos barn ikke kan individualiseres. Tidlig intervensjon og en helhetlig tilnærming løftes frem som avgjørende for forebygging. 

 

Kilder (APA-stil som er i bruk av flere samfunnsvitenskapelige institusjoner og IMDi)

Aschim, Anders, Kjørven, O. K., Kleive, V. H. (2025). Hvor skal du i helga? En bok om religionsmangfold, trosopplæring og skole. Cappelen Damm Forskning.  Hvor skal du i helga? En bok om religionsmangfold, trosopplæring og skole | Cappelen Damm Forskning

Espeseth, Karo. (2025). Sår som ennu blør. Akantus Press. Sår som ennu blør

Furu, Nina. (2025). Digital markedsføring og kommunikasjon med KI. Cappelen Damm Akademisk. Digital markedsføring og kommunikasjon med KI av Nina Furu | Cappelen Damm

Popovac, Zemir. (2024). Barn som utøver vold - fra normalpsykologi til patologi. Fagbokforlaget. Barn som utøver vold - fra normalpsykologi til patologi

Fagmøte-medlemsmøter: Parat - Akademikerne - NTL (2025)

Medlemsmøte IMDi og UDI Parat tirsdag 17. juni. kl 13-15

Kl 14-14:45: Parats ledelse, Unn Kristin Olsen og Rune Berge -
KI og statlig sektor - Den framtidige arbeidsplass (Parats flaggsak)

Onsdag 18. juni: Akademikerne i IMDi har fagdag (medlemsmøte)

Torsdag 19. juni: NTL IMDi har medlemsmøte og fagdag 

Hvor skal du i helga? (2025)

©Cappelen Damm forskning 2025

Boken med undertittel : en bok om religionsmangfold, trosopplæring og skole er en praktisk del av forskingsprosjektet FAITHED. Det tverrfaglige prosjektet har samlet et omfattende datamateriale fra offentlig skole, moskéer og katolske kirker.

Forskerne har snakket med både elever, lærere og ledere i ulike trossamfunn og har sett på hvilke metoder, organisering og materiell de enkelte bruker. Målet er å formidle forskningsbasert kunnskap med hovedmålgruppen lærere og lærerstudenter. Det er mange elever som deltar i ulike trosopplæringer utenfor den offentlige skolen. Viktig for lærere og andre som møter barn og unge kan bedre forstå dem og hvilke ressurser de besitter. 

Boken kan lånes ved Mangfolds- og migrasjonsbiblioteket - annen litteratur om unge og religiøsitet finnes også der.