IMDIs integreringskonferanse 2019: Alle skal delta og bidra!

IMDi arrangerer denne dagskonferansen for kommuneledere på Gardermoen 13. februar 2019. Et tettpakket program om politiske og faglig status om integrering av flyktninger/innvandrere.

Mangfolds- og migrasjonsbiblioteket har bidratt med en kort kunnnskapsoversikt.

Lenker til nettsteder som innen tematikken "Arbeid" og "Hverdagsintegrering"

Give a Job: https://www.giveajob.io/

Charge: https://www.charge.no/

Fubiak - Furuset bibliotek og aktivitetshus: fubiak.no 

Support not protect: https://www.supportnotprotect.com/

Papillon Bergen (omtale): https://sbanken.no/framgang-sammen/framgang-sammen---artikler/papillon/

IMDi.no
Samlesider for rapporter og brosjyrer på tema «Bosetting»:

https://www.imdi.no/om-imdi/rapporter/?t=bosetting

https://www.imdi.no/om-imdi/brosjyrer-handboker-og-veiledere/?t=bosetting

IMDi-publikasjoner:

Effektevalueringer på integreringsfeltet:

hva vil det si, hvorfor bør det gjøres og hvordan kan man få det til?
Fra innholdet: For å få mer kunnskap om virkning av integreringstiltak, bør de som utvikler tiltak samtidig planlegge hvordan det skal evalueres.

https://www.imdi.no/contentassets/e8cd1ca1d6964bb1aff1d85e6ff31a4a/effekt.pdf

IMDis kommuneundersøkelse 2017
Fra innholdet: Kommunene er mest fornøyde med IMDis bistand til deling av kunnskap og erfaringer om kvalifiseringsarbeid fra andre kommuner. Samtidig ønsker mange forbedring av IMDinett – bosetting. De ønsker også bedre kontakt med IMDi om dette nye systemet, og om Nasjonalt introduksjonsregister (NIR) generelt.

https://www.imdi.no/contentassets/613cb1f6a31448ba923f3b5e6fadcb6b/imdis_kommuneundersokelse_2017.pdf

Integreringsbarometeret 2018
Fra innholdet: Befolkningen er delt i synet på innvandrere. Et flertall mener det går dårlig med integreringen. Det er ellers bred enighet om at det må satses på nøkkelkunnskapene språk og arbeid.
https://www.imdi.no/om-imdi/rapporter/2018/integreringsbarometeret-2018/

Tall, trender og tips: Kvalifisering av flyktninger i Agder og Telemark 2017

https://www.imdi.no/globalassets/dokumenter/brosjyrer-og-ressurser/kvalifisering-av-flyktninger-i-agder-og-telemark-2017--tall-trender-og-tips.pdf

Offentlig publikasjon:

Integrering gjennom kunnskap: Regjeringens
integreringsstrategi 2019-2022.

Et av regjeringens hovedprosjekter er å gjennomføre et integreringsløft.
https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/flere-ma-ut-i-jobb-og-delta-i-samfunnet/id2617268/

Forskning:

Djuve, A.B, Kavli, H.C, Sterri, E.B. & Bråten, B. (2017). Introduksjonsprogram og norskopplæring – hva virker for hvem?

Sammendrag: Fafo-rapporten konkluderer med lav effekt, tiltakene gir liten formell kompetanse og det er altfor store kommunale variasjoner.

http://www.fafo.no/index.php/nb/zoo-publikasjoner/fafo-rapporter/item/introduksjonsprogram-og-norskopplaering

Svendsen, Stina & Berg, Berit (2018). Kunnskapsoppsummering om bosetting av flyktninger. NTNU Samfunnsforskning
Sammendrag: Rapporten gir en oversikt om bosetting av flyktninger fra dagens bosettingsordning ble innført i 2002 og fram til april 2018.

https://www.imdi.no/contentassets/5201caf636f443e19ba6d56416d29767/kunnskapsoppsummering_bosetting

Søholt, Susanne et al (2018). Flere flyktninger bosatt raskere: hvordan fikk kommunene det til? NIBR-rapport
Utvalgte funn: De fleste respondentene svarer at den økte bosettingen gått utover boligkvaliteten for flyktningene, eller av andre vanskeligstilte. Noen kommuner mener at innføringen av nytt bosettingssystem har gjort det vanskeligere å forholde seg til IMDi.

https://www.imdi.no/contentassets/1b3c1f9b685440768d0075dd88ce7e
88/nibr-rapport-2018-3-flere-flyktninger-bosatt-raskere.-hvordan-fikk-kommunene-det-til.pdf

Kompletterende utdanning innen teknologi/realfag, lærer og sykepleier
OsloMet og NTNU tilbyr flyktninger dette programmet.

https://www.ntnu.no/studier/aakmprealff (Teknologi)
https://student.oslomet.no/kompletterende-utdanning-sykepleiere-fluktbakgrunn-utdannet-utenfor-eos (Sykepleie)
https://www.oslomet.no/studier/lui/evu-lui/kompletterende-lererutdanning (Lærer)